建築・電気・機械系の専門知識を本学で活かしてみませんか。
国立大学法人東北大学

ABOUT 会社紹介

国立大学法人東北大学　『最先端の創造、大変革への挑戦』

　東北大学は、明治40年（1907年）の建学以来、一世紀以上の歴史を有する総合大学として、「研究第一主義」の伝統、「門戸開放」の理念、及び「実学尊重」の精神のもと、多くの指導的人材を輩出し、また研究成果を挙げてきました。 　研究第一主義を理念に掲げる本学は、技術革新を生み出して現代の社会を形づくる大きな変革を促し、また東日本大震災を経験した総合大学として、災害科学及びその関連分野で世界を先導しています。世界の様相が激変する中にあって、高い水準の教育と研究を一層発展させ、社会に貢献することが、本学には求められています。 　このような中、本学は令和６年１１月、日本を先導する世界最高水準の研究大学を支援強化するため、日本政府がスタートした全く新しいプログラムである「国際卓越研究大学制度」に認定されました。この制度はこれまでの研究大学の枠組を大きく変革し、世界の有力大学と国際的な舞台で伍して人類社会の発展に貢献する卓越した大学の実現を目的としたものです。 　ここで私たちに求められることは、「世界最高水準の知を創造」することであり、「未来を拓く変革を先導」することであると考えます。これらの実現のため、職員の役割はこれまで以上に重要になっています。大学経営のプロフェッショナルとして、教員と連携し協働して本学を運営いただく皆さんの若い力、柔軟な発想は東北大学をより時代や環境の変化に適応したものとするエネルギーとなると考えています。変化に柔軟に対応し、積極的に企画立案に関わっていく、そのような人材を求めています。 　本学は「職員の成長」を大切に考えています。「職員個々人の成長」を伴わない「組織の発展」はないからです。自ら学び、考え、成長する意欲のある方には、様々な可能性が広がる職場です。一人でも多くの皆さんに、本学職員への扉を叩いていただくことを期待しています。

WORK 仕事紹介

大学施設に関する施設整備（企画・設計・工事監理等）
大学施設（教育・研究施設、病院、研究所、図書館、学生寮等）における施設整備全般を担当して頂きます。 【具体的には】 ■建築、電気、機械設備に関する施設整備 （企画、設計、工事監理、施設マネジメント） ■施設の省エネルギー、環境マネジメント、ファシリティマネジメント 　 企画や設計などオフィスでのデスクワークの他、工事監理などの現場監理業務も行っています。 大学全体の戦略的な施設整備に関われる仕事です。

INTERVIEW インタビュー

採用8年目
①現在担当している職務について紹介してください。②採用から８年たった、現在、どんな時にやりがいを感じていますか。③今後どのような仕事をしてみたいかや、抱負などを聞かせてください。
①建築整備課は大学施設の設計、積算及び工事監理を担当する部署です。現在は主に図書館と実験施設の改修工事を担当しており、設計段階では、ユーザーへのヒアリング、基本設計・実施設計の確認などを行い、工事の段階では、工事の進捗状況や施工方法の確認などを行っています。 ②自分で担当した建物が完成し、実際に目にしたときは非常に感慨深いものがあります。完成した建物はその後何十年も使われ続けるため、緊張感もある仕事ですが、自分で配色を考えたり、工夫して設計した点について実際にユーザーから良い反応があった時は非常にやりがいを感じます。 ③大学は、研究棟、実験棟、病院など様々な用途の建物が混在していますので、将来的には全ての用途の建物を担当していきたいと思います。専門的な知識や技術が求められる職種ですので、今後も経験を積むとともに、常に新しいことを学ぶ姿勢を持って業務を行っていきたいです。

BENEFITS 福利厚生

福利厚生

◆文部科学省共済組合に加入 ◆宿舎（単身～世帯向け）、職員寮（単身向け） ◆各種健康診断 ◆資格取得支援（受験料補助）あり ◆事業場内保育園 ◆体育施設(体育館、テニスコート、グラウンド等)利用可 ◆学内施設（附属図書館、総合学術博物館、自然史標本館、植物園、史料館）利用可 ◆通勤、住居、扶養、超過勤務手当等(本学給与規程に基づき支給)

階層別研修

◆初任者研修 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 本学に採用された初任者を対象として、職員として必要な基礎的知識を身につけ、併せて本学職員としての一体感を培うことを目的として行っています。 ◆初任者フォロー研修 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 採用から当該研修までの日々を振り返り、今後の職務等を遂行するうえでの動機付け及び意識付けを図ることを目的として行っています。 ◆初任者キャリアプランセミナー ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 座談会やプレゼンテーションをとおして、役職者の体験談や先輩職員からのアドバイスを聞くことで、今後のキャリアプランの一助とさせることを目的として行っています。 ◆中堅職員研修 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 中堅職員（本学職員採用後3年～程度）を対象として、中堅職員における職場での役割を認識させるとともに、「既成概念にとらわれず行動できる人材」を目指し、更なる資質の向上を図ることを目的として行っています。 　　　　　　　 ※上記以外にも、「主任研修」「係長研修」「課長補佐研修」「新任管理者等研修」等、役職に応じた研修メニューがあります。

専門研修

◆国立大学法人等施設担当職員研修会（初任クラス） ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 自己の能力を十分に発揮できるよう現況や動向などの概論について理解するとともに、施設整備に係る多様な業務について、初任職員として必要な基礎的知識の習得を目的として行っています。 ◆国立大学法人等施設担当職員研修会（中堅クラス） ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 中堅職員を対象として施設設備を巡る現状と課題についてその知識を深めるとともに、人的ネットワークを構築・活用し、将来の大学経営を担う人材育成することを目的として行っています。 ◆技術的基準等に関する講習会（積算基準等） ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 施設担当職員が、文教施設整備に係る技術的基準・資料に基づく積算業務の理解を深めることにより、施設整備のより適切な実施に資することを目的として行っています。 ◆東北地区国立大学法人等施設系技術職員研修会 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 中堅職員に対して、施設整備・維持管理に係る知識を深め、その職務遂行に必要な能力の向上を図ることを目的として行っています。 ◆語学研修（英語） ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 職員を対象として、語学力を向上させ、国際化推進基盤の充実を図ることを目的として行っています。具体的には、能力意欲に応じて英語力強化のための研修（外部講師によるTOEICスコアアップコースの受講など）や短期・長期間の海外大学等への派遣研修等を行っております。 ◆事務情報化講習会 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 職員を対象として、事務情報化を推進するため、パソコンや事務用アプリケーションソフトに関する知識・技術を習得させ、パソコンの円滑な活用による事務処理の合理化・効率化を図ることを目的として行っています。

その他の研修

◆女性職員のキャリア形成支援研修 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ ①女性職員が、各人における課題の解決を図り、より一層充実した職業生活を送るために、具体のスキル（キャリア形成やコミュニケーション能力等）を学習する機会を設けること　②身近なロールモデルによる講義や意見交換等をとおして、本学における女性職員を取り巻く環境や課題を共有し、今後のキャリア形成の一助とすることを目的として行っています。 ◆自己啓発研修(e-learning) ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 事務職員及び技術職員に対し「eラーニング研修（e-JINZAI for university）」を受講させることにより、　自己啓発意識を刺激するとともに、職務遂行に役立つ教養及び知識等を修得させ、もって、次世代を担うプロフェッショナルな大学職員としての資質の向上を図ることを目的として行っています。 ◆ハラスメント防止対策研修 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 管理・監督者が本講習会を通して、ハラスメント問題が職場・組織に及ぼす影響を認識し、その解決に向けた取組対応を共有することにより、ハラスメント防止等における役割・責務を再確認するとともに、ハラスメントのない健全で快適な学内環境の醸成・維持に資することを目的として行っています。