【正社員】児童発達支援管理責任者／未経験大歓迎！残業ほぼ無し！時短勤務も可

子どもたち一人ひとりの成長を見守りながら、スタッフと一緒に「安心できる場所づくり」をしていくお仕事です。 ・子どもやご家族とお話をして、個別支援計画（サービスの内容）をつくるお仕事です。 ・スタッフと連携しながら、遊びや活動を通して子どもたちをサポートします ・現場のまとめ役として、スタッフの相談に乗ったり、事業所の運営にも関わっていきます 【放課後等デイサービスの一日の流れ（平日）】 ※10:00～19:00勤務もあります。 ９:00～　出勤 ・スタッフが出勤し、当日の予定や利用児童の確認を行います。 ・個別支援計画書や必要書類等の作成・活動に必要な物の準備・教室の環境整備や季節の装飾等の制作などをしていただきます。 12:00～　休憩(1時間) ・午後の子供たちのパワーに負けないよう、しっかりと休みます。 14:00〜　ミーティング・準備 ・パートスタッフが出勤し、活動内容の最終確認や、必要な教材・物品の準備をします。 14:45〜　学校へのお迎え ・学校に車でお迎えに行き、順次子どもたちが来所します。 ・安全運転で、子どもたちの様子に気を配りながら送迎します。 15:00〜　来所・宿題・自由遊び ・子どもたちが来所したら、検温や体調の確認を行います。 ・宿題をしたり、自由時間で好きな遊びを楽しんだりします。 ・子ども同士の関わりやスタッフとのコミュニケーションも大切な時間です。 15:30〜　運動遊び・静かな活動 ・運動遊びと静かな活動を通して脳を活性化し、心身の発達を促します。 ・楽しみながら成長できる活動が中心です。 16:15〜　おやつ・連絡帳記入 ・お友達とワイワイ話しながらおやつを食べます。 ・子供たちがおやつを食べている間に連絡帳を記入します。親御さんに今日一日の様子を連絡帳を通してお伝えします。 17:00〜　ご自宅への送迎 ・子どもたちを順番に自宅まで安全に送迎します。 ・保護者への引き継ぎや連絡も丁寧に行います。 17:30～　記録・準備・お掃除 ・児童の記録（支援記録など）を記入します。 ・次の日の準備やスタッフ同士の情報共有を行います。 ・教室のお掃除をします。 18:00　退勤 ・お疲れ様でした。 【休日・長期休暇中の一日の流れ】 9:00〜　出勤・準備・朝のミーティング ・スタッフが出勤し、当日の予定・支援内容を確認します。 ・活動の準備、送迎ルートの確認などを行います。 9:30〜　お迎え・順次来所 ・ご家庭へお迎えに出発します。 10:00〜　朝の会・自由遊び ・朝のあいさつや今日の流れの確認をします。 ・自由遊びの時間では、好きな遊びを通してコミュニケーションを育みます。 10:30〜　午前の活動(運動遊び・静かな活動・おでかけ) ・運動遊びや静かな活動を通して療育を行います。 ・休日は公園やイベントなどに車に乗ってお出かけをすることも多いです。長期休み等は平日では出来ないような様々な活動を計画するので、「こんな活動どうかな？」「ここへ行ったら楽しんでくれるかも！」と職員間で提案し合って決めています。 12:00〜　昼食 ・スタッフと一緒に楽しく食事します。 ・食事中のマナーや準備・片付けも支援の一環です。 ・天気のいい日は公園などお外で食べることもあります。子供たちと外で食べるお弁当は最高ですよ♪ 13:00〜　休憩・静かな時間 ・食後は子どもの状態に合わせて、無理のない時間を過ごします。 ・職員は順番に休憩(1時間)します。 14:00〜　午後の活動（運動遊び・静かな活動・おでかけ） ・午前と同様に運動遊びやお出かけ等を通して療育を行っていきます。 ・ポップコーンを食べながら映画を観たり、お料理をしたり雨の日でも教室内で楽しめる療育をします。 15:00〜　おやつタイム・連絡帳の記入 ・手作りや市販のおやつをみんなで楽しく食べます。 ・今日の活動の振り返りを行い、子ども自身が「できたこと」や「楽しかったこと」を話す時間です。 ・残りの時間は自由遊びでゆったりと過ごします。 16:00〜　ご自宅への送迎 ・保護者のもとへ安全にお送りします。 ・保護者への報告・連絡帳のやりとりも丁寧に行います。 17:00　事務作業・記録・お掃除 ・その日の様子を支援記録に記入します。 ・次回に向けた準備・スタッフ間の情報共有をしてます。 ・教室のお掃除をします。 18時　退勤 ・一日お疲れ様でした。 【運動遊びと静かな活動について】 ・柳沢運動プログラムをもとに行っています。 ・柳沢運動プログラムは、信州大学 名誉教授・柳沢秋孝先生が開発した、子どもの発達を促すための「遊びを取り入れた運動プログラム」です。 ★運動遊びの目的・ねらい ・基礎的な運動能力の向上 　（走る・跳ぶ・くぐる・ぶら下がる・バランスをとるなど） ・集中力・自己コントロール力の育成 　順番を待つ、ルールを守る、指示を聞く練習になります。 ・感情や社会性の発達支援 　仲間と協力する中で、コミュニケーション力や自己表現力が育ちます。 ・学習面の土台作り（脳の活性化） 　リズム・反応・バランスなどの活動を通して、脳の働きも活発になります。「楽しく体を動かしながら、心と体と脳を育てる」ことを目的としています。 ★ 運動遊びの特徴・メリット ・楽しみながら取り組める：遊び感覚で運動するので、子どもたちが前向きになりやすいです。 ・ルールを覚える力が育つ：順番や約束を守ることで、社会性や自律性が育まれます。 ・学習にも良い影響：身体を動かすことで集中力や記憶力がアップし、学習支援にもつながります。 ・発達の遅れにアプローチ：運動発達がゆっくりな子どもにも、段階的に無理なく取り組めます。 ★静かな活動の目的・ねらい ・呼吸・脳・心のリラックス 運動で高まった心拍や脳の興奮を落ち着けます。深呼吸や静かな姿勢を保つことでリラックス効果が得られます。 ・切り替え力を育てる 「動」と「静」のメリハリを学び、次の活動（学習・帰宅準備など）にスムーズにつなげます。 ・集中力・姿勢の練習 落ち着いて座る、姿勢を正すことで、学習や日常生活への集中力が高まります。 ・感情の安定 一日の振り返りや感情を整える時間にもなります。 ★静かな活動の特徴・メリット ・活発な運動のあとに行う「心と体を落ち着かせる」活動です。 ・激しい運動のあとは興奮状態になりやすいため、呼吸や気持ちを整える時間を設けます。 ・この時間を通じて、「切り替え力」や「自己コントロール力」を身につけます。 ・子どもにとって「ただ静かにする」ことが難しい場合もありますが、ゆっくり丁寧に関わることで、落ち着く力が少しずつ育ちます。 【求職者の方へ】 ・運動が苦手でも大丈夫！柳沢運動プログラムは「できることを少しずつ増やす」ことを大切にしており、難しい技術よりも「子どもと楽しく関わる姿勢」が大切です。 ・入職後まずは子供たちのの名前を覚えることからスタート。子供たちと楽しく安全に遊べるだけで大丈夫です。慣れてきたら様々な業務を少しずつ覚えていただきます。一人ひとりのペースに合わせて業務をお任せしていきますので、安心してお仕事していただけると思います。 ・「経験が少なくて不安…」という方もご安心ください！現場ではチームで協力しながら進めていくので、徐々に覚えていける環境が整っています。もちろん、児発管の経験がある方は即戦力として大歓迎です！

児童相談員 学童保育指導員 その他児童福祉